日文課二三事 @ ねこちゃんのごみ桶と貯蔵室

（↑這張照片跟內文無關，純粹是很久沒拍照了～找地方po一下而已～哈！！）

上日文課除了壓力很大之外，其實有蠻多有趣的事情。

會想要去學日文，是因為幾年前去日本滑雪的關係。

那時候才剛下飛機，就深深愛上了日本，即便是第一次去滑雪的回憶不太開心（因為摔得很慘...）。

回來之後就興致勃勃地去永漢日語報名了。每週兩天晚上非常有毅力地下班後還拖著疲憊的身子去上課，就這樣持續了一年，也糊裡糊塗地考過了三級。後來中間間斷了兩年，直到現在才又硬著頭皮去上二級課程...（相當心虛的感覺...）

學了日文之後，後來又有機會再度去了日本滑雪，還安排過一次東京的自由行。之後兩次去日本的感覺就很好，畢竟語言上能溝通一點，也不會常常陷入鴨子聽雷的窘境。

上日文課，我喜歡選擇上日籍老師的課，因為台灣籍老師大多都會以考試為導向，而日籍老師雖然也會按照補習班的方式教學，但是日籍老師畢竟本身就是日本人，所以在課堂上都會講一些日本真正的文化習俗和生活習慣，台灣籍老師雖然日文呱呱叫，也有在日本生活的經驗，但是根深蒂固的文化差異和生活體驗，應該都不會比真正的日本人要來得感受深刻吧？

日籍老師的另一個優點就是...他們的中文都不怎麼好！哈～

所以日籍老師在課堂上大多會全程講日文，這樣其實就是練習聽力很好的機會，我自己也覺得之前上了一年的日文課之後，我的聽力比較強。在看日劇的時候，幾乎也可以聽得出來對白在說些什麼，用的是什麼樣的字彙（當然如果全都沒有字幕，還是會有聽不懂的時候啦！），有時候如果日劇字幕翻譯得太奇怪，我也可以聽得出來原意是什麼。

不過日籍老師的中文不好，有時候在解說上也會遇到麻煩，所以我發現日籍老師的共通點就是----------很會畫畫！！

每次老師用日文解釋不通，用中文也說不來的時候，就會開始在白板上畫畫。每次畫出來的東西都會被台下的同學笑得半死，但是大家也都真的看懂了，也了解老師說的是什麼東西。重點是老師真的也都很賣力ㄟ～而且很多時候不但是畫畫，還會連帶肢體動作，一個人分飾多角在講台上演獨角戲，還相當的投入，我想這應該是為什麼日本有這麼多搞笑藝人吧？（大家都很有表演慾嘛？）

上回老師在解釋【釜】和【鍋】的差異（因為講義上的註釋都是「鍋子」）。老師說釜和鍋其實是不一樣的，同學以為是講義印錯，還有人問說【釜】是「斧頭」嘛？於是老師就在白板上畫了一個【釜】（就是古裝日劇中會出現的炊飯鍋子，上面會有木頭鍋蓋，而下面通常是用爐灶生火來煮），畫完之後老師還拿著白板筆假裝在對著爐灶吹氣生火，台下則是已經笑倒了一片～